A orientação vocacional é um processo que auxilia os indivíduos na busca e escolha de uma carreira ou profissão, levando em consideração seus interesses, habilidades, valores e características pessoais. Trata-se de um conjunto de atividades e técnicas que ajudam as pessoas a identificar suas aptidões e a compreender como elas se encaixam no mundo profissional. É também chamada de Orientação Profissional, ou ainda Orientação de carreira e deve ser compreendida como um processo facilitador no desenvolvimento dos recursos pessoais necessários para o enfrentamento das tarefas vocacionais, aquelas relacionadas aos momentos em que é preciso fazer escolhas e tomar decisões relativas à carreira.
A escolha de uma profissão deve abarcar as duas coisas: o que fazer e para que fazer, ou seja, ter um sentido que possa enriquecer a vida da pessoa. Para tanto, é necessário que se faça uma escolha madura, consciente e autônoma.
Uma escolha madura é sempre fruto de um processo de reflexão. É resultado da integração de um conhecimento aprofundado de si mesmo com o maior conhecimento possível da realidade (mundo do trabalho, cursos, universidades).
Este é um momento complexo. Sabemos que a adolescência é uma etapa da vida marcada por profundas transformações na identidade dos indivíduos (Erikson, 1976) e que os jovens ainda não têm uma imagem consistente de si mesmos; estão passando por transformações de ordem física, psíquica e social enquanto lidam com a construção de suas identidades adultas.
O processo de orientação pode auxiliar na definição e compreensão das suas identidades, pessoal e profissional, ajudando-os a organizar o conhecimento que já têm de si e promover um aprofundamento desse autoconhecimento, questionando a relação deles com eles mesmos naquilo que lhes é desconhecido.
Vai possibilita-los refletirem sobre quem são, quem querem ser e como desejam viver, pois é na vida que se insere o projeto profissional de cada pessoa. Como diz Donald Super, já citado neste texto, “enquanto fazem a vida, as pessoas vivem uma vida”.
Dependendo da situação em que o jovem se encontra em seu processo de desenvolvimento vocacional (que vai continuar ao longo da vida), pode ser mais adequado, por exemplo, escolher fazer um ano de cursinho preparatório e deixar amadurecer suas ideias do que iniciar qualquer curso só porque os amigos estão entrando na faculdade. Afinal, como nos lembra Marques (2005), existem momentos na vida em que a direção é mais importante que a velocidade.
Embora o limite de cada individuo deve ser levado em consideração, respeitando seu tempo, processo e individualidades, realizar uma Orientação Profissional é uma excelente e assertiva escolha, pois: Não saber o que quer leva tempo, porém, NUNCA saber, leva uma vida!!!
Referências
Erikson, E. H. (1976). Identidade, juventude e crise. Zahar Editores.
Marques, E. (2005). Mude. Panda Books Editora Original.
Super, D. E. (1963). Vocational development in adolescence and early adulthood: tasks and behaviors. In: Super, D. E.; Starishevsky, R.; Matlin, N. (Orgs.). Career
development: self concept theory (pp. 79-94). College Entrance Examination Board.
Super, D. E. (1990). A life span, life space approach to career development. In Brown, D.; Brooks, L. (Eds). Career choice and development (ed. 2, pp. 197-261). Jossey- Bass.
Reflexões sobre Orientação Profissional – Blog Vetor Editora
